Colloques, Formations, Non classé

Histoire, langues et cultures du Sahel – 6-8 juillet 2022

Le Llacan est partie prenante de l’école d’été « Histoire, langues et cultures du Sahel » qui aura lieu à Rome (université La Sapienza) du 6 au 8 juillet 2022. Elle s’adresse en priorité aux étudiants et aux doctorants en linguistique, en histoire, en littérature et en anthropologie envisageant du travail sur le terrain, mais aussi à tous ceux qui ont besoin d’une formation générale sur le Sahel pour partir en Afrique subsaharienne.

  • Contact et inscription : oreste.floquet@uniroma1.it
  • Niveau requis : universitaire
  • Frais d’inscription : 40€

 

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Non classé, Vie du Llacan

Printemps-été 2022 – rappel des dates à retenir

Les collègues français le savent depuis toujours, aussi une partie de cette information s’adresse principalement à nos collègues à l’international  : le printemps est riche en jours fériés, il n’est pas toujours simple de s’y retrouver. Mais attention, vous retrouverez également dans ce post une information cruciale pour tous les llacaniens (en rouge ci-dessous).

Voici donc quelques dates à retenir dans les semaines à venir

  • Jeudi 26 mai : c’est le jeudi de l’Ascension – c’est férié, et le campus est fermé!
  • Mercredi 1er juin : relâche du séminaire du Llacan
  • lundi 6 juin : c’est le lundi de Pentecôte – c’est férié, et le campus est fermé! Ce jour-là est un peu spécial, on l’appelle également « jour de solidarité », car c’est un jour « chômé » et non payé. C’est un jour férié pour les services publics, mais de nombreux commerces seront ouverts.
  • vendredi 17 juin : voici la date la plus importante de l’année pour les llacaniens! Pas moyen d’y échapper, ce sera notre assemblée générale annuelle, suivi d’un déjeuner (que nous espérons assez festif pour effacer un peu les restrictions festives récentes…)
  • Sachez qu’il y a également deux autres jours fériés dans l’été : 14 juillet (fête nationale), et 15 août (Assomption, différent de l’Ascension mais qui se prononce un peu pareil, à ne pas confondre…)
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Vie du Llacan

Le projet ANR ComPLETE a démarré

Le projet ComPLETE (Complex predicates in languages — avril 2022 – avril 2025) réunit au sein d’une collaboration franco-allemande (ANR-DFG) une équipe internationale pour étudier les prédicats verbaux complexes à travers le monde. Pour en savoir plus, n’hésitez pas à visiter le site web du projet : ANR ComPLETE

Les partenaires : équipe française – Llacan – Lattice / équipe allemande – Université de Mayence

Les membres du projet au sein du Llacan :

  • Martine Vanhove (PI)
  • Katya Aplonova (doctorante du projet)
  • Pascal Boyeldieu
  • Uyên-To Doan-Rabier (ingénieur accompagnant le projet)
  • Ronny Meyer
  • Stéphane Robert
  • Marie-Claude Simeone-Senelle
  • Yvonne Treis
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Vie du Llacan

Rappel : nouvelles adresses des collègues du Llacan

Un petit rappel administratif qui ne fera pas de mal : TOUTES les adresses @vjf.cnrs.fr sont désormais obsolètes, et même, plus du tout redirigées. Notez bien, si vous ne l’avez pas encore fait, que seules nos adresses prenom.nom@cnrs.fr sont désormais valides. Idem pour l’adresse de la direction du Llacan : une seule adresse est désormais valide, c’est llacan.direction[at]cnrs.fr

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Séminaires Llacan

Séminaire pratique des doctorants – le lundi 23 mai, de 14h00 à 15h30 : « Recherche de plusieurs fichiers Elan »

Le lundi 23 mai, de 14h00 à 15h30, aura lieu le séminaire pratique des doctorants : « Recherche de plusieurs fichiers » Elan par Ekaterina Aplonova & Izabela Jordanoska (LACITO & LLACAN).

ELAN est l’un des outils les plus fréquemment utilisés pour l’annotation linguistique des enregistrements audio et vidéo. Beaucoup de linguistes connaissent le processus d’annotation de fichiers dans ELAN, mais peu sont conscients de son remarquable potentiel en tant qu’outil de recherche de ces fichiers. Dans notre tutoriel, nous allons montrer comment fonctionne la fonction de structural search multiple Elan files. Nous commencerons par des requêtes simples lorsque vous aurez besoin de trouver un mot / une glose / une traduction spécifique dans plusieurs fichiers Elan, puis, étape par étape, nous complexifierons nos requêtes en requêtes à plusieurs couches et à expressions régulières.

Le public cible de ce tutoriel sont les linguistes qui ont déjà des fichiers annotés dans Elan et qui ont l’intention d’apprendre à utiliser Elan comme outil de recherche de corpus. Cependant, si vous commencez tout juste à utiliser Elan et que vous n’avez pas beaucoup de fichiers annotés ou que vous envisagez simplement de commencer à l’utiliser, le didacticiel montrera le potentiel du logiciel, vous êtes donc également le bienvenu.

Vous pouvez rejoindre le séminaire en utilisant le lien Zoom suivant :

https://hu-berlin.zoom.us/j/66607058296?pwd=SzRDNWY4T1ZQdmJsTUsyVU1EK3R6UT09

ID de réunion : 666 0705 8296
Mot de passe : 473369

[…]

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Séminaires Llacan

Séminaire du Llacan – mercredi 18 mai 2022 – Konstantin Pozdniakov : «Les exceptions régulières dans les systèmes des classes nominales Niger-Congo»

Le mercredi 18 mai 2022, de 10h à 11h, Konstantin Pozdniakov fera une présentation intitulée «Les exceptions régulières dans les systèmes des classes nominales Niger-Congo».

Résumé:

Je vais vous présenter une recherche pilote sur un sujet qui m’intrigue depuis très longtemps. Dans de nombreuses langues Niger-Congo,  à côté des classes nominales qui comprennent des centaines de noms, il existe des classes spécifiques réservées juste pour un, deux ou bien trois noms. Ces classes spécifiques sont particulièrement répandues dans les langues de l’Afrique de l’Ouest.

Les questions. Est-ce que ces classes spécifiques comportent des noms avec les mêmes valeurs sémantiques dans toutes ces langues ou pas ? Est-ce qu’un marquage spécifique dans les systèmes de classes est une chose régulière ou non ? Si oui, quelles sont ces valeurs exclusives?  Qu’est-ce qui détermine leur exclusivité ?

D’après ma connaissance, ces questions n’ont jamais été étudiées. La typologie des exceptions dans les systèmes de classes n’existe pas.

Dans la recherche dont je présente les résultats (inattendus !), j’ai analysé les données de 370 langues qui font partie de toutes les branches Niger-Congo.

Finalement j’arrive à la conclusion que ces questions sont centrales pour la description des catégories des classes nominales et du nombre.

Lien Zoom pour assister au séminaire : https://cnrs.zoom.us/j/95654741763

ID  réunion : 956 5474 1763

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Séminaires Llacan

Séminaire du Llacan – mercredi 4 mai 2022 – Bertille DJOUPEE : «Conceptualisation et terminologie concernant le Covid-19 par les Baka du Cameroun»

Le mercredi 4 mai 2022, de 10h à 11h, Bertille DJOUPEE fera un exposé intitulé «Conceptualisation et terminologie concernant le Covid-19 par les Baka du Cameroun».

Résumé :

Le présent projet est consacré à l’impact des maladies émergentes comme le VIH-SIDA, et plus récemment le Covid-19 sur la langue des populations Baka du Cameroun. De fait, l’annonce de la pandémie de Covid-19 a entraîné une révolution dans les langues du monde avec l’avènement des termes et expressions nouveaux pour nommer les efforts des pouvoirs publiques et des scientifiques en vue de limiter la propagation du virus et d’éradiquer la maladie. Au Cameroun, le français et l’anglais, adoptés comme langues officielles, expriment bien ces nouvelles réalités. Mais étant dans un environnement multilingue où le français et l’anglais côtoient environ 239 langues locales jouissant chacune du statut de « langue nationale », comment ces dernières réagissent-elles face à cette terminologie nouvelle ? Je me propose d’analyser la façon dont les populations ɓaka élaborent, à partir de leur vécu, le vocabulaire relatif au VIH-SIDA et au Covid-19. Toutes leurs connaissances au sujet des pratiques thérapeutiques ancestrales (Brisson : 1988) m’amènent à me pencher sur la représentation de la façon dont ces populations des chasseurs cueilleurs appréhendent traditionnellement la maladie, en montrant ce qui relève du soin ou au contraire d’une approche magique. Et partant sur cette base, j’enquêterai pour situer la façon dont ils prennent en compte les pandémies du VIH-SIDA et du coronavirus. Ce sera également pour moi l’occasion d’analyser les stratégies mises en œuvre par les locuteurs ɓaka pour créer des néologismes.

Lien Zoom pour assister au séminaire : https://cnrs.zoom.us/j/95654741763

ID  réunion : 956 5474 1763

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Séminaires Llacan

Séminaire du Llacan – mercredi 20 avril 2022 – Elena Perekhvalskaya : «Tonal Density Index»

Le mercredi 20 avril 2022, de 10h à 11h, Elena Perekhvalskaya fera un exposé intitulé «Tonal Density Index(TDI)».

Abstract

Tonal density index is based on the notion of “tonal density” introduced by Carlos Gussenhoven. This index is counted as the ratio between the number of meaningful tones and the number of potential tone-bearing units of the language (Gussenhoven 2004). The concept of tonal density is extremely fruitful. It makes it possible to operate with more subtle differences than the dichotomy “tonal / non-tonal” while describing the phonological system of a language. The degree of tonality when taken into account will show more precisely the relative importance of tones for coding meanings in a particular language. Tonal density has not yet become an exact term, it is still rather impressionistic. A language may be defined as having rather high or rather low tonal density, but this estimation is not supported by accurate calculations. However, the tonal density is a very important parameter: it may provide an opportunity to compare phonological systems of different languages and also different subsystems within one language. It will also make it possible to find correlations between the structure of tonal system and other characteristics of the language. In order to make “tonal density” work, it should be precisely defined in the frames of quantitative approach. It is proposed to count this index for tonal languages as the number of relevant tonal oppositions per 100 potential tone carriers  made on the basis of text of a certain length (for example, 10,000 characters).

Principles of TDI counting. Since any pronounced vowel can be characterized by its F0 (that is, it is pronounced with some pitch), it is necessary to establish certain principles of counting the TDI.

(1) If pitch of a segment is completely predictable by the phonological context, the segment should be counted as non-tonal;

(2) only pitch distinctions relevant for coding meanings are counted as tones;

(3) if lexical and / or grammatical context determines the choice of a unit, it should be counted as non-bearing a tone;

(4) in most two-tone systems one tone is marked; therefore, only segments which bear the marked tone are considered tone carriers, those bearing the default tone are marked as toneless;

Case studies

Mwan (South Mande < Mande < Niger-Congo)

Navajo (Na-Dene)

Tibetan (Bodic < Sino-Tibetan)

Chakavian dialect of Serbo-Croatian (Slavonic < Indo-European)

References

Gussenhoven, Carlos. 2004. The phonology of tone and intonation. Cambridge University Press.

 

Lien Zoom pour assister au séminaire : https://cnrs.zoom.us/j/95654741763

ID  réunion : 956 5474 1763

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podcasts

ILARA : film « Keɗoɗaa maayo / Écoute le fleuve » par Marie Lorin – jeudi 31 mars, 21h (UTC+2)

Lancement de la nouvelle série en ligne « Cultures » : l’ILARA vous invite dès maintenant à regarder le film en pulaar (sous-titré français) « Keɗoɗaa maayo / Écoute le fleuve », sur Vimeo.

Inscription gratuite via EventBrite pour obtenir les codes d’accès :
https://www.eventbrite.fr/e/billets-live-marie-lorin-realisatrice-de-ecoute-le-fleuve-cultures-ilara-299185902087

L’interview en live sur  la chaîne YouTube d’ILARA de Marie Lorin, co-réalisatrice, aura lieu le jeudi 31 mars, 21h (UTC+2).

Lien vers le direct : https://youtu.be/xsBjzobpS5s (vous pourrez poser vos questions dans le Live Chat).

La bande-annonce est sur : https://youtu.be/KmAls7j7cXg

Plus d’informations sur : https://ilara.hypotheses.org/6704

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Séminaires Llacan

Séminaire du Llacan – mercredi 6 avril 2022 – Maria Khachaturyan: «Language contact and multilingual language socialization: a case study of Mano and Kpelle in Guinea»

Le mercredi 6 avril 2022, de 10h à 11h, Maria Khachaturyan fera une présentation intitulée «Language contact and multilingual language socialization: a case study of Mano and Kpelle in Guinea».

Résumé:

This talk presents an ongoing project on multilingualism and language contact between Mano and Kpelle, two Mande languages spoken in the South-East of Guinea. It aims to address the following puzzle: while language contact can be responsible for convergence in certain structural features and yield in particular areal phenomena, languages in contact have an option to remain distinct, such that overall differences do not diminish and in some cases even increase (Evans 2019). One key to the puzzle, I argue, lies in individual language socialization trajectories, whereby transfer features in early stages of acquisition get « sorted out » and discriminated in the process of lifelong learning. Some residue of transfer effects may remain, however, leading to stable contact-induced change. I discuss language ecology and ideology as factors shaping the language learning process in complex ways. I address these questions through a case study of the acquisition of reflexive marking in Mano under the influence of Kpelle.

Lien Zoom pour assister au séminaire : https://cnrs.zoom.us/j/95654741763

ID  réunion : 956 5474 1763

Code secret : 81Llacan35

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